Pobreza afecta la comprensión de lectura y matemáticas

El rezago educativo en las materias de lectura y matemáticas es el resultado de las condiciones de pobreza, aseguró Miguel Tovar Tapia, presidente de la Sociedad Estatal de Maestros y Padres de Familia.  Expuso que el fenómeno de la pobreza ocasiona que muchos alumnos no cuenten con las condiciones óptimas para concentrarse en los estudios.  Tovar Tapia consideró necesario analizar las políticas económicas que no están dando resultados.  “La pobreza laboral está en el 37.8 por ciento de la población, y el sueldo no alcanza para la canasta básica y el alumno no va a ir en todas las condiciones necesarias ni física ni emocionalmente a adquirir el conocimiento”, indicó.  Refirió que se requiere mejorar la economía para que los alumnos superen el rezago en matemáticas y en lectura.  Señaló que el retroceso de México en la prueba PISA se debe también a la falta de un modelo educativo que tenga continuidad.  “Porque se da un sexenio federal, sexenio estatal, cada que termina uno e inicia otro, siempre trae un plan y programa o modelo educativo diferente y no hay continuidad”, finalizó.

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