Aprueban incorporación de maestros “sombra” para alumnos con autismo en Tamaulipas
Ciudad Victoria, 14 de abril.- El Congreso del Estado aprobó una reforma a la Ley de Educación de Tamaulipas para permitir la asignación de maestros de apoyo, conocidos como “sombra”, a estudiantes de primaria dentro del espectro autista.
Esta medida responde al aumento en la detección de alumnos con autismo que, aunque pueden integrarse a escuelas regulares, requieren acompañamiento especializado para mejorar su desempeño académico.
El diputado Alberto Moctezuma Castillo explicó que la iniciativa surge de una problemática observada desde hace años, relacionada con la falta de apoyo institucional para este sector estudiantil. Señaló que actualmente la contratación de estos maestros suele recaer en las familias, lo que genera desigualdad en el acceso a este tipo de apoyo.
La reforma establece la vinculación entre universidades públicas que ofrecen carreras como pedagogía, psicología y educación especial, y las escuelas donde hay estudiantes con autismo. De esta manera, los universitarios podrán realizar sus prácticas profesionales brindando acompañamiento directo en las aulas.
El legislador indicó que este esquema permitirá implementar el modelo sin generar costos adicionales para la Secretaría de Educación de Tamaulipas, ya que se aprovechará el trabajo de los estudiantes en formación.
Además, destacó que antes de su aprobación, la iniciativa fue revisada por la autoridad educativa estatal, que la consideró viable para su aplicación en planteles públicos.
Finalmente, señaló que con esta reforma se busca ampliar la atención a niños en situación vulnerable, favoreciendo su inclusión y mejorando sus oportunidades de aprendizaje.
