MANEJO DEL PRESUPUESTO EN EDUCACION
UN PANORAMA GENERAL, SUS MONTOS Y REALIDADES.
Para el ejercicio fiscal 2026, el estado de Tamaulipas proyectó un gasto total de 81,015 millones de pesos. De los cuales, Educación recibe 33,155 (mdp). Es decir, una cifra superior de 8,137 millones de pesos más, que en el 2025.
Tamaulipas prioriza educación junto con salud y seguridad pública. Una gran responsabilidad sin duda es la educación. Sin embargo para entender el impacto en este sector, debemos desmenuzar el gasto federalizado, que es el motor de nuestro sistema educativo.
De la federación, Tamaulipas recibe una bolsa que se divide principalmente en dos pilares.
Ahora bien, Educación Básica bajo la Lupa del Gasto.
A nivel nacional, el presupuesto educativo para 2026 luce muy optimista, comparado con el 2025. No obstante, al aterrizar estas cifras en las escuelas de Nuevo Laredo, Reynosa, Matamoros y Victoria, observamos una paradoja: hay más dinero, pero menos inversión en el aprendizaje directo.
La apuesta por las Becas marco un nuevo paradigma.
El rubro que más creció fue el de las becas. La beca universal “Rita Cetina” para educación básica es el eje central de la política educativa federal. En Tamaulipas esto significa una inyección masiva de liquidez para las familias de los alumnos, lo cual es positivo para combatir la deserción por motivos económicos.
Para nadie es un secreto que se destinó un gran presupuesto para las becas que mostraron un crecimiento del 31%, mientras que el gasto operativo de las escuelas se mantuvo estancado.Veamos:
EL DILEMA DE LA INFRAESTRUCTURA Y SU OPERACIÓN.
A través del programa La Escuela es Nuestra (LEEN), se destinaron recursos a través de los Comités de Padres de Familia. En Tamaulipas, cientos de edificios escolares han utilizado esos fondos para bardas perimetrales, techumbres, aulas nuevas, pintura, etc. Pero existe una brecha crítica.
Los montos asignados para nuestro estado, rondan los 1,000 mdp, que resultan insuficientes para las necesidades de mantenimiento estructural, climatización y equipamiento tecnológico.
¿Cuál es el impacto en el aula? ¿Qué pasa con el aprendizaje?
Al magisterio de nuestro estado, le preocupa la “desconexión pedagógica” del presupuesto 2026. Al analizar la distribución, detectamos tres puntos críticos que afectan a los alumnos de educación básica en Tamaulipas.
¿CUÁLES SON LAS PROSPECTIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO EN TAMAULIPAS?
La demanda del Magisterio es clara y puntual. El presupuesto debe equilibrarse. No basta con que el niño llegue a la escuela con una beca o sus padres disfruten de los apoyos de bienestar. Es imperativo que los alumnos una vez dentro de la escuela, encuentren un aula digna, tecnología funcional y un docente respaldado por una política de formación profesional robusta. Y no ser objeto de burlas por la autoridad educativa como sucedió con los Teachers.
La actual dirigencia magisterial, encabezada por Arnulfo Rodríguez Treviño, ha sido señalada por manejar prácticas de asignación de plazas y movimientos de personal que priorizan la lealtad política sobre la necesidad pedagógica. Mientras que el plan federal busca que las escuelas con mayor rezago tengan a los docentes mejor capacitados, el sindicato utiliza los cambios de adscripción como moneda de cambio.
Parte II
