Ex titular del INDE acepta se le investigue

Que se investigue a fondo el presunto desfalco del que se me acusa durante el período en el que estuvo al frente del Instituto del Deporte (INDE) de Tamaulipas, opinó el aún  diputado local Carlos Fernández Altamirano.

Declaró que ha tenido conocimiento de algunas notas informativas en el que se afirma que  como titular del INDE cometió irregularidades y malos manejos de los recursos.

Reafirmó que él duerme tranquilo y que no le ha quitado el sueño ni la tranquilidad la presunta  investigación a fondo que se inicia en su contra, después de que es señalado del presunto desfalco causado a dicha dependencia.

Esto, después de que la actual legislatura, próxima a culminar, reabrió las cuentas públicas del 2021 y está por dictaminar las del 2022, en las cuales ha observado la bancada morenista que hay diversas irregularidades, una de ellas en el INDE.

“No tenemos nada, nosotros hemos aclarado cada punto, no tenemos nada, lo único que esperamos es que este proceso lo aprovechen ellos para trabajar y el gobierno avance en los objetivos que tiene”, precisó.

El diputado panista  reiteró que no tiene temor en que se reabran las cuentas públicas y si se hace él ha sido promovente de que todos esos temas se vena en tiempo y forma con las instancias correspondientes.

Fernández Altamirano, dijo sin embargo, no recordar con exactitud y bajo que argumentos lo están señalando.

“A ciencia cierta no lo recuerdo, ha sido algo parecido, pero también en campaña estuvieron haciendo señalamientos de otras situaciones, pero, bueno, todo ha sido un tema meramente político en el cual hemos respondido y siempre hemos aclarado”, concluyó.

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Por José Gregorio Aguilar

Viernes 12 de Julio 2024

Ejerció 735 millones de pesos la

Escuela es Nuestra en este ciclo escolar.

El programa La Escuela es Nuestra, (LEEN)  tuvo una inversión  de 735 millones de pesos, monto que permitió atender las necesidades de mil 923 planteles durante el ciclo escolar que acaba de concluir, informó Lucía Aimé Castillo Pastor.

“Hemos sido altamente beneficiados, pasamos de tener en el 2022, 500 escuelas a mil 923 escuelas que reciben beneficios algunas han logrado incorporar equipamiento útil para desarrollar actividades didácticas”.

La secretaria de Educación en el Estado, quien fue entrevistada en el Jardín de niños “Niños Héroes” de la colonia Ignacio Allende, dijo que, con esos recursos,  algunos centros educativos han reforzado la seguridad adquiriendo videocámaras como una medida adicional para disuadir delitos.

“Ahora bien, una de las cosas que particularmente este Jardín ha hecho es que ha incorporado  tecnología para disuadir la intención de que alguien se atreva a invadir la escuela,  como la colocación de cámaras de vigilancia”.

Hizo notar que así como es  importante el empleo de la tecnología como herramienta de seguridad, también lo es la colaboración de los vecinos que viven en el entorno escolar y se mantienen vigilantes  con el fin de detectar, y reportar a tiempo, cualquier incidencia sospechosa que se presente en los alrededores.

“La Escuela es Nuestra implica no solo lo que está al interior sino alrededor de, y hemos insistido en que el ser vigilante el salvaguardar el espacio donde estudian nuestros niños forma parte de la  tarea que como sociedad tenemos que hacer buscar que sean mucho más participativos y colaborativos los vecinos  alrededor de la escuela”.

Recordó que la Escuela es Nuestra es un programa que promueve la participación escolar, es decir, maestros, directivos y padres de familia que, en forma organizada, deciden el uso de los recursos destinados a dignificar los espacios educativos en beneficio de los niños.

“Cuando adoptan el concepto de forma puntual, la escuela es nuestra, todos formamos parte de la colectividad tenemos que participar, desde los papás, las personas que están a cargo como directivos y los propios docentes y hacer un trabajo para hacer partícipes a los niños en el cuidado de sus escuelas”.

Pero esos recursos no solamente pueden ser empleados en la mejora física de las escuelas, sino también en la adquisición de herramientas tecnológicas que sirven de gran apoyo a los maestros en el proceso de enseñanza aprendizaje, resaltó Aimé.

“En Soto la Marina por ejemplo, en una escuela adquirieron computadoras al interior de las aulas y fortalecer la bibliografía que utilizan para la lectura y otros elementos que están vinculados a la excelencia educativa es decir no solo la mejora del espacio físico, sino las herramientas que utilizan para el proceso de enseñanza aprendizaje”.