Todavía no hay recuperación de aprendizajes En educación básica: FENAPAF
La Federación Nacional de Asociaciones de Padres de Familia (FENAPAF) aseguró que todavía no hay un proyecto o estrategia en las escuelas para recuperar el aprendizaje que se perdió durante el tiempo que se brindó educación a distancia.
Leopoldo García López, presidente nacional de la Federación, consideró que el problema principal por el cual no se lanza un mega proyecto para sacar del rezago a los estudiantes es la falta de recursos dejando a los maestros que batallen a su manera.
En su opinión los movimientos que ha habido en la SEP con los cambios de titular no permiten concretar alguna estrategia para apoyar al magisterio en esa gigantesca tarea que tienen enfrente puesto que el atraso escolar está muy marcado en el nivel básico.
“Hubo cambio de secretaria de educación, pero no vemos cambios ni beneficios de nada yo creo que falta un plus, pero un plus gigante para apoyar a los maestros a sacar adelante del rezago y atraso en el aprendizaje de niños en educación básica porque eso repercute en media superior y superior”.
Aseguró que hay muchos alumnos de tercero o cuarto de primaria que ni siquiera saben leer o escribir correctamente mientras que muchos otros no saben resolver problemas básicos de matemáticas por lo cual urge que la SEP reconozca la problemática y, sobre todo, tome cartas en el asunto para enfrentar ese rezago educativo.
“Tenemos niños y niñas de tercero o cuarto de primaria que no saben ni leer o escribir bien y muchos otros con faltas de ortografía los dos años que pasaron de pandemia ha sido difícil para los maestros que sí le echaron ganas, pero por otras situaciones ajenas a ellos se dificultó la labor educativa”
Y concluyó: “no hay proyectos, la actualización de los maestros es fundamental si no se apresura o se ve como una prioridad la actualización estaremos igual que antes”.
