Todas las escuelas públicas deberían Tener jornada ampliada: SNTE.      

     El secretario general de la Sección 30 del SNTE, Rigoberto Guevara Vázquez, se pronunció porque la totalidad de los planteles públicos amplíen su horario escolar  para garantizar educación de calidad a los estudiantes y que estos puedan recibir alimento en la escuela.

          Su opinión surge después de que una Jueza de Distrito en CDMX, ordenó detener la implementación del Programa La Escuela es Nuestra (LEEN), que sustituye a Escuela de Tiempo Completo,  debido a que no contempla horas adicionales de aprendizaje ni alimentación para los alumnos.

          Guevara Vázquez manifestó al respecto  que “llámese como se llame”, lo importante para todos es que se mantenga la jornada ampliada y el servicio de alimentos para los niños en las escuelas.

          Y es que desde hace varios meses se ha hablado que la Escuela es Nuestra absorbería los componentes de alimentación y horario ampliado de Tiempo Completo, sin embargo, oficialmente no se ha modificado las reglas de operación para que las instituciones brinden esos beneficios.

“Hoy nos dio gusto que un grupo de diputados federales hicieron una propuesta a la Secretaria de Educación para que se reúnan y analicen bien todo lo que corresponde a las escuelas de tiempo completo, lo que corresponde a la escuela es nuestra y que se puedan conjuntar las acciones”, puntualizó.

Cabe recordar que el pasado mes de febrero, la SEP publicó en el Diario Oficial de la Federación el acuerdo 05/02/2022, donde establece las Reglas de Operación para la Escuela es Nuestra (LEEN) de 2022, y en el que desaparece el Programa Escuelas de Tiempo Completo (PETC).

          Esa decisión ha originado una serie de reacciones en contra del gobierno federal debido a que el programa no solo contribuía a mejorar el rendimiento de los alumnos en las escuelas públicas sino que representaba un gran apoyo para los padres de familia que podían recoger a sus hijos al salir de su trabajo pero también, porque representaba un apoyo a la economía de los maestros que participaban en Tiempo Completo.